编程课火遍家长圈：质量良莠不齐但有一年级小学生就被送去学习

发布时间：2025-05-21　点此：564次

来历：半月谈

寒假到了，课外班还会远吗？

小学一年级起，长沙一位家长就把孩子送去上编程爱好课。她说自己和孩子爸爸都是学文科身世，觉得孩子往后最好学理工科，有才有所长傍身。家长们以为：人工智能年代，会编程就和会用计算机做EXCEL表格相同，是人的归纳才干中最一般的一种。“从小触摸编程，具有数理思想、懂算法是一种根本才干。”

2021年1月，《纽约时报》网站发布了一篇文章题为《小孩真的需求学编程吗》。作者是一位印度家长，他表明印度家校圈正被灌注一种内卷理念，即孩子四五岁假如不开端学编程将会输在起跑线上。

或许有人以为，编程是一些具有数学天分的成年人才干把握的一项杂乱技能，不是每个孩子都要成为程序员，因而青少年没必要学习这样杂乱的常识。但从科技社会展开的实践看，编程是21世纪新素质，是青少年习惯、参加未来社会的一项生计技能，乃至或许成为赛博（意为网络、电脑仿生、人工智能）国际日常沟通沟通的重要方法。

上世纪80年代，威廉·吉布森的处女作《神经漫游者》敞开了“赛博朋克”这片全新的文学边境，为后来的《黑客帝国》供应了创意。科技高度展开之下，仿生人真的会梦见电子羊吗？人工智能对咱们的下一代究竟是福是祸？机械与人类、外界与心里、曩昔与未来、实践和虚幻在对立中交错。

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布局“赛博一代”生长赛道

半月谈记者刘芳洲车云龙

青少年作为在数字国际中生长的“数字原住民”，阅历科技迅速展开、各范畴更新、工作方法层出不穷，势必要把握、吸收新的数字技能和素质，才干为将来更好地日子做准备。

2014年9月，英国将计算机列入国家课程结构，其间要求5~7岁儿童了解什么是算法，并能创建和调试简略的程序。英国这一举动在欧洲掀起了一股课程革新热潮，法国、芬兰、西班牙等欧洲国家已将编程归入责任教育阶段。

2016年，美国奥巴马政府推出“全民计算机科学方案”，旨在使从幼儿园到高中的一切美国学生学习计算机科学，并为各州供应大笔资金，经过训练教师、展开高品质教育资源和树立有用的区域合作伙伴关系提高计算机科学教育。

2017年7月，我国出台《新一代人工智能展开规划》，清晰提出在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推行编程教育。

人工智能年代，社会需求晋级，教育供应侧结构性革新正在加快，编程教育在当下独具特征和展开魅力。从职业与本钱态势看，其时正处于编程教育商场的生长时刻，安稳的商场格式没有构成，但本钱正在抢滩布局，竞赛日渐剧烈。

蓝海苍茫，龙蛇混杂

2019年，我国已有200多家编程教育组织连续进入赛道，编程教育“蓝海”遭到许多出资组织喜爱。2020年11月，某闻名编程训练渠道宣告完结13亿元D轮融资，这是现在国内编程教育范畴最大的一轮融资。2020年以来，受疫情影响，在线教育职业浸透率不断提高，该渠道单月营收十分可观，并抓住向三四线城市下沉。

镇定想，咱们不应把取得几轮融资、扩张炽热作为判别这些训练组织是否成功的目标，而应注重其露出的许多问题。

六年级学生在创客教室机器人编程课程中拼装配件新华社记者许畅摄

——在线编程教育课程质量良莠不齐，用户在选购课程时较为盲目。

某编程训练组织创始人林瀚表明，现在业界组织间距离较大。编程不像语数外课程，现在并没有一致完善的课程体系和考试规范。组织间定位也不相同，有的规划小、招生少，注重教育质量和学生体会；有的注重扩张，从一开端就把重心放在拉出资上。他坦言，许多家长反映自己在编程方面是“小白”，不知该怎样挑选，那么家长对组织的监督和促进效果就会被削弱许多。“由于家长不明白编程，简略被组织的营销手法忽悠，这就导致不少组织把首要精力投入到宣扬推行傍边。”他提示道。

——编程教育职业师资力气短缺且准入门槛较低。

受访家长表明，有的训练组织要价很高，但师资并不清晰，有的打着“专家”旗帜，但实践并不可信。编程教育师资缺口比较大，招人很难，由于组织教师跟校园教师、互联网程序员的收入和社会地位还有必定距离。北京一位家长以为，好的程序员不必定是好的编程教育者，编程教育者应将编程思想方法与在校课程有机结合，协助孩子更好地学习学科常识，了解事物的逻辑规则。与单纯“教编程”比较，“用编程教”不失为一种有用的教授途径。

——线上编程教育产品同质化较为遍及，不具有差异性优势特征。

“4岁开端学编程，10岁无缝联接python”是某闻名编程训练组织打出的广告宣扬语。对此，一位程序员家长持存疑情绪：“假如都按差不多的方法训练，那学出来的会不会仍是故步自封、成果优异的‘A型学生’复制品？相反，未来需求的是具有立异才干、批判性看待问题的‘X型学生’。”这位家长表明，市面上的编程训练产品千人一面，部分组织开发的编程东西乃至过于注重文娱功用，疏忽了青少年实践编程才干的培育。“拼凑出小游戏作为爱好入门没问题，但这并不是实在的编程教育。”

竹西社区小朋友在机器人讲堂上听教师解说机器人常识新华社记者刘军喜摄

多方尽力，一起筑梦“赛博一代”未来

编程教育若要完成大规划展开，需求以校园为载体，尤其是公立校园。政府部门应加快青少年编程教育作为校园必修课程的进程，倡议惠及全体学生、愈加公正的编程教育。

但是，现在我国青少年编程教育大多由一些教育科技公司举行，或以竞赛方法作为加分东西。这明显晦气于编程教育展开，也违反了编程教育的初衷。广州一位受访家长表明，编程和机器人竞赛有许多，层次良莠不齐，有些声称能够加分。“编程尽管是个盛行趋势，但仍是不能抱有名利心，要充分考虑孩子的志愿和潜质，再谈未来是否挑选相关专业去进修或工作。”持相似观念的家长不在少数。

工欲善其事，必先利其器。展开编程教育离不开编程技能东西的支撑。我国应活跃研制具有本国特征的青少年编程东西，这需求教育科研组织和编程科技公司一起尽力。以高校和科研组织为技能依托，企业为商场导向，校园为实践基地和信息反应来历，三位一体互补交融，加快我国编程教育东西研制及讲堂实践使用。

我国也应赶快构成体系的青少年编程教育体系及师资队伍。2020年，韩国教育部宣告，为增强教师对编程和人工智能的了解，韩国多家教育院校研讨生院将在2025年前向5000名在任教师供应编程、人工智能再教育训练。

古罗马时期，不具有读写才干的人会被扫除在权利之外，而未来不具有编程思想的人有或许遭到年代筛选。青少年将是未来人工智能航船的梢公，尽早让其了解机器运行的进程与原理，体悟程序的架构与魂灵，对改造未来无疑是十分必要且急迫的。

躲避赛博国际对青少年的晦气影响

我国科学院自动化所中英人工智能道德与管理研讨中心主任曾毅表明，人工智能技能于青少年而言久远看是利大于弊。当然，条件是业界满足注重，以负责任和展开的眼光慎重审视人工智能技能对年青集体的潜在影响，用技能助力青少年健康生长。

不容忽视的是，人工智能在青少年集体中的使用露出出许多问题，最直观的原因是青少年对赛博国际风险的辨认才干缺乏。相关监管部门需求亲近重视，现在这些人工智能产品是否做到尊重青少年本身的思想、志愿、情感、爱好爱好等，尤其要防止对青少年人格尊严和隐私权构成的侵略。

除了以关键技能为攻关方向，立法是保证人工智能促进青少年健康生长的必要手法。其时，数据相关立法已在民法典等我国近期立法实践中有部分表现。关于人工智能辅佐决议计划的立法，根据如今人工智能的技能开展，应清晰要求人工智能需求长时刻停留在辅佐人类决议计划的阶段，而非代替人类决议计划。合理躲避人工智能技能对社会特别是青少年的风险，这需求人工智能产学研界、政府及全社会活跃举动起来。经过自律自治、监管等多方管理，防备人工智能展开进程中的道德与安全隐患，人工智能才干稳健展开。

人工智能和编程将作为一种新文明，为青少年思想方法的构成、情感沟通沟通供应了共同的培育方法。米切尔·雷斯尼克在《终身幼儿园》一书中说到，若要习惯快速改动的国际，各年龄段的人都应像幼儿园的孩子相同，不停地幻想、发明、游戏、共享和考虑。当编程、人工智能实在成为一种大众文明标志，编程式考虑成为人们的一种思想方法，这才是技能与学习的实在交融，也将带来教育信息化的深入革新。

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从“赛博教育”动身，咱们去往哪里？

对话嘉宾韩松（闻名科幻作家、我国科普作家协会常务理事）白佳丽（半月谈记者）

闻名科幻作家韩松

具有“发明一个国际”的身手

●半月谈：您怎样看待当下的赛博教育？

●韩松：整体来看，赛博教育是值得测验的。在计算机、人工智能、虚拟空间，乃至各种生物技能、生化技能布景下，才有“赛博”这个词，它是从科技展开出来的，然后成为一种文明。

有句话叫“科技是榜首实践”，国家在“十四五”规划主张中把科技放在重要方位。现在的赛博教育尽管仅仅编程等，但未来它会是一种生计技能。编程作为一种言语，对人的思想也有影响，它是用计算机、人工智能的方法去了解、知道国际。

我自己就短少这个技能，所以在许多范畴，想进去却无法进去。我上大学的时分是文科生，但也学过简略的计算机编程言语。其时自己规划了一个动画，一个飞行器从远方飞来能够将其击落。那是30年前的事，令我很有别致感和成就感，我能用另一种言语去描绘这个国际，用另一种方法去考虑、去切入科技最前沿。

●半月谈：接受过赛博教育的孩子长大后和咱们会有什么不同？

●韩松：其时在大学触摸到计算机言语，给我翻开了一个窗口。我幻想用另一种言语能发明出一个什么样的国际。所以，赛博教育作为一种东西，首先是赋予人们“发明一个国际”的身手。

第二个是沟通，我与另一个国际沟通和对话。那是一个十分生疏的国际，是机器的国际。那时的计算机十分原始，但往后是算法的国际，是人工智能的国际，是大数据的国际，它们会侵入你人生的每一个方面。乃至脑机接口技能，会让未来人类植入脑机芯片。听说美国已有1万个脑机接口手术，这些必定会与编程有关。使用这种言语进行沟通，会看到机器国际背面更广阔的国际。反过来，也是在跟人沟通，由于这后边是被技能改动了的人。

第三个是编程让我进入了第三个国际，那是游戏的国际。我发明了一个很小的国际，让它动了起来。尽管许多家长对立，许多国家也对立，约束未成年人游戏的时刻，但游戏里有一种精力，是文娱的精力、猎奇的精力、冒险的精力。原始人类之所以能够生计下来，除了有常识、发明、劳作，还要有游戏。原始人学会了游戏——歌唱、跳舞便是其时的游戏。游戏里包含了最天性的猎奇心、玩的精力。科学发明、发明力最根本便是来自于人类的猎奇心和游戏精力。

乡村孩子也能用“接口”与不知道国际联合

●半月谈：城乡的孩子对赛博教育的认知会有什么不同？

●韩松：就像现在许多校园把科技乃至科幻引进讲堂，相同的道理，有赛博思想的孩子，或许有不相同的起跑线。编程会成为一个切断，让他们知道最前沿在发生什么，他们会对科技展开发生爱好。

我去过一些乡村校园，给孩子讲科普、科技、科幻，也在城市的小学讲过这些。我发现不但存在贫富问题，不但表现在衣食住行上，不仅是乡村孩子上课要走很远的山路，更多的距离就在科技方面，对一些最前沿的东西，很小的时分有没有触摸到，这对他们往后的展开会有影响。小孩是最灵敏的，长大再去触摸这些，不同会比较大。

新的常识会影响孩子的幻想力。几年前，我在一所城市试验小学里发现，家长会常常带孩子去科技馆、看科幻电影、读科普书本，这与学编程有必定相似性。我问这些孩子，未来的国际飞行是什么样的？令我形象最深入的是，有个小孩立刻找张作业本上的纸叠起来，然后用铅笔在上面打一个洞，说不必飞船就能够曩昔了。他知道虫洞的道理。

但乡村小孩或许就不知道。我也去过乡村小学，让相同10岁的乡村小孩幻想一个未来的校园，他们仅仅说，咱们的校园会种更多的树，咱们会更守纪律、不打架，会有一个更好的食堂，答案彻底根据实践。而城市的孩子说，未来的校园会飞，一下就移动到埃及去了，在金字塔下上课，教师都是机器人，乃至咱们面前有很大的屏幕，能够在虚拟实践里上课。

编程仅仅一个“点”，一个未来的代表，然后发生许多与未来的“接口”。

工作人员在演示教育机器人新华社记者王庆钦摄

●半月谈：那么赛博教育会拉大仍是缩小城乡学生间的距离？

●韩松：我以为假如赛博教育用好了，能够缩小城乡学生间的距离。

2020年末，我去了海南一个偏僻的乡村校园，就发现孩子们有改动。这个乡村校园受公益活动赞助，建了一个试验教室，能够进行在线教育。那是一个十分偏僻的校园，不通高铁，没有高速，下了公路还要开很远的车，校园很穷，孩子们家里也很穷，大部分是留守儿童。

但经过试验教室，孩子们能触摸到最新的东西。相同10岁左右的学生，我给他们讲科幻故事，他们就开端幻想了。这让我十分吃惊，他们许多主意就跟科幻作家想的相同。我觉得这跟校园环境的改动有关，跟线上教育有关。不必定非得有许多物资运曩昔，他们能够经过这间教室跟外面的国际联系起来。互联网资源共享了，就能够缩小城乡距离。

2020年末，我还去了我国其时贫困人口最多的地级市云南昭通。在一个最穷的县的一所校园，其时已有很好的教室，但没有好的教师，不像城市校园，随意就能够请专家去讲课。他们只需一个方法，便是把校园的小孩组织起来去大城市，跟大城市的学生沟通，但这个会花许多钱，并且不便利。往后，假如赛博教育能遍及到更多乡村校园，就会改动许多东西。

逾越技能，育婴人道的“宝贵面”

●半月谈：对未来的赛博教育您有什么想警示的？

●韩松：赛博的中心含义便是把人跟技能彻底联系起来，人跟计算机不分彼此，人机融为一体，这个趋势正在发生。所以，不要把赛博教育简略了解为一个课外爱好班，像学钢琴、书法相同。它是培育一种知道，作为一个“接口”翻开一扇门。

要注意，它不能代替体系的教育，咱们更重要的仍是校园的体系教育，因而我在去校园讲课的时分也会着重这一点。任何一个有意思东西的发生，都是由于校园的体系教育展开到极高的当地才干到达。

我小时分是个爱好十分广的人，总觉得校园教育太没有意思了。我在纸上写：国际才是一个最好的校园，我不上大学。但只需上了大学往后才翻开另一个更广的六合，那个是你在中学不能幻想的，你知道国际的方法在大学里才会实在改动。

淮北市榜首试验小学的学生在木匠坊体会使用计算机编程在木板上进行激光刻字新华社发（万善朝摄）

当然，赛博教育也不能代替更广泛爱好的开辟，不能堕入到这儿去。对大多数人来说，要有必定的平衡。不能把赛博教育学死了，变成一个死记硬背的东西，而是要有去发明一个国际的那种感觉。

●半月谈：未来，人类会不会被编程和人工智能使用？

●韩松：人工智能会存在于未来的每一个环节，手机乃至会成为身体的一部分，被植入到身体中，这便是一种使用。人类要学会怎样跟身体里的人工智能打交道。

或者说，哪怕没有被植入身体，物联网之后，随意一个东西都会是人工智能，经过传感器、渠道跟一个人工智能联系起来，一切的东西都会是人工智能的一个分支。坐一辆轿车，轿车便是一个人工智能，你跟它沟通离不开人工智能，这现已不仅仅科幻。我国老龄社会现已降临，人工智能会起很大效果。现在讲监控侵略隐私，但老龄社会就彻底离不开监控，会有一个亲近监护体系存在于白叟寓居的环境中，与白叟身上的可穿戴体系有一个亲近互动，它会极大削减白叟跌倒、中风的概率。

你会沉溺其间——它供应的便利太多了，人会懒得去考虑，懒得去举动。人工智能跟虚拟实践结合，让人类逐步到赛博空间去日子，这个十分吸引人。人会用很少的物质来支撑生计，比方打一个点滴，房子也不需求了。5年前，我榜首次触摸比较实在的虚拟实践，是在美国斯坦福大学一间虚拟实践试验室。他们受科幻小说《神经漫游者》的影响，做出一套虚拟实践的东西，只需进入就太吸引人了，跟真的一模相同。假如进一步深度沉溺，人或许会被技能使用，技能成为一种生命，也便是第七生命。而人仅仅技能生命上附着的一个生命，或者是它的一个副产品。

别的也有人担忧大的科技公司操作技能。美国哲学家弗朗西斯·福山提出一个出题，未来一大风险是大型科技公司主导社会，它把握了数据、技能，把这些东西结合在一起进行独占，他对此担忧，提出了一些解决方案。

还有技能失控的风险。曾经咱们说核兵器、生化兵器和细菌兵器是很风险的，往后或许便是人工智能、基因技能和纳米科学兵器。纳米很小，能够在小到人看不见的当地改造物质，乃至修改原子，发明出实践中不存在的物质或机器。假如那个机器能够自我繁衍，人就控制不了，它进入人体内繁衍，一夜之间或许遍及全国际，乃至回忆也能够被改动。

学习编程的孩子们，从小就要给他们多一点奉告，让他们了解，这些东西往后会有什么用，究竟怎样用。不仅仅是进行赛博教育，更要进行人文教育，培育更多的人文精力、情感道德，这对他们的未来太重要了。

●半月谈：往后咱们还能远离人工智能和编程的国际吗？远离是否必定意味着被社会筛选？

●韩松：最简略的比如便是手机，你能够大约把它当作一种人工智能。手机确实筛选了一部分人，没有手机的人，成了技能贫困户，出门、付出都不便利。

除非科学家在这方面有更强壮的人文关心，让技能变得更简略。我以为第一流的技能，必定是最原始的，只需说一句话，它就能了解我想要做什么，技能就去帮我办。

第一流的技能是逾越技能，但这之间会有一个进程。未来的几十年里，至少你看不到这个成为实践，那么这个进程中就会有一部分人由于不把握一些“技能”而被边际或被筛选。

来历：《半月谈内部版》2021年第2期原标题：《赛博与少年》

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